高职“吉林冰雪旅游”课程思政指标体系构建研究  

作　　者：李兆元[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院,吉林长春130033

出　　处：《电脑迷》2023年第17期121-123,共3页

基　　金：2023年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“高质量发展背景下高职‘吉林冰雪旅游’课程思政成效提升研究”(项目编号:2023ZCY266);长春市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于扎根理论的高职冰雪文化类课程思政元素体系构建研究”(项目编号:JKBLX20230284)。

摘　　要：文章采用扎根理论质性研究方法,对9名样本人员围绕高职“吉林冰雪旅游”课程思政指标主题进行访谈,对访谈文本进行编码分析,构建出本课程思政指标体系,共由4个一级指标、10个二级指标和30个三级指标构成,其中文旅精神、家国情怀、工匠精神和体育精神是主要指标。同时,对本课程的思政互动载体、各个指标具体内涵进行了解析,可为其他冰雪类课程思政研究提供一定参考。

关 键 词：扎根理论 吉林冰雪旅游 课程思政 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]