教学联盟促进教育均衡发展的研究  

作　　者：许灿 

机构地区：[1]河北省霸州市第四小学,河北廊坊065700

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第10期6-8,共3页

基　　金：河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“教学联盟推动联盟校之间教育均衡发展的研究”(课题编号:2021057)阶段性成果。

摘　　要：在我国教育教学改革的不断深化过程中,义务教育阶段的教学内容、教学目标等要素发生了较大的改变。如何做好教学工作、提高教学质量,是一所学校应该考虑的重要问题。通过推动教学联盟开展教研合作,有利于增强各个教学单位之间的互动性,实现各学校的高质量、均衡发展。文章阐述了教育均衡发展的重要意义,分析了我国教育发展不均衡的形成原因及具体表现,揭示了教育联盟的深刻内涵,并提出了教学联盟的发展路径。

关 键 词：教学联盟 教育均衡 教学协作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]