高中语文核心素养背景下先秦诸子散文教学方法探索  

作　　者：韩军 

机构地区：[1]陕西省三原县南郊中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第13期113-114,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：近些年,高中语文选修课程获得良好成效,得到学生和家长的一致好评。而学习高中语文选修课内容,对充分挖掘学生的潜力、培养其语文核心素养意义重大。但是,在具体的教学过程中,存在教师教学负担较重、课时不够以及知识难易度、深浅度不易把握等问题。如若不探索有效的解决对策,将给选修课的教学实效带来严重不良影响。本文主要探究分析高中语文核心素养背景下《先秦诸子选读》教学策略,首先进行核心素养概念界定,通过分析核心素养背景下进行高中语文选读教学的意义,以《先秦诸子选读》为例,详细阐明选读教学实施策略,以期能探究出适宜的教学方式,以便能针对性地提出具体的解决对策。

关 键 词：《先秦诸子选读》 高中语文 核心素养 教学对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]