交互式数字教材:新媒体时代的教材编辑及应用研究  

作　　者：陆世立[1] 

机构地区：[1]北京理工大学出版社有限责任公司

出　　处：《记者观察（中）》2023年第8期102-104,共3页Reporters’notes

摘　　要：随着电子阅读器、平板电脑和智能手机的快速发展及普及,我国正式进入了新媒体时代。社会变革速度越来越快,移动化数字化趋势较为明显,“互联网+”思维深入人心,这些极大地冲击着出版业的发展。出版业开始站在时代发展的视角重新布局产业链,全面加快数字化进程,主动实现与互联网的有效衔接,在这样的现实背景下数字出版技术应运而生。传统的出版产业主动调整自身的发展方向,紧跟数字化电子化的时代发展趋势,摒弃传统的教学组织模式和教学资源形式,结合新媒体时代的教学新要求积极编辑交互式数字教材,取代原有的纸质教材和电子教材。在现代技术不断革新的过程中,数字出版新媒体技术越来越强大,逐步加快了学生学习模式和编辑出版形态的创新发展进程。

关 键 词：新媒体时代 教学组织模式 电子教材 教材编辑 出版产业 教学资源 电子阅读器 数字出版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]