水平二《跳竹竿》结构化教学设计  

作　　者：丁燕 王轩 喻宜 马传明 莫智勇 

机构地区：[1]上海市静安区第一中心小学,200040 [2]天津市红桥小学,300131 [3]重庆市云阳实验中学,404500 [4]新疆生产建设兵团第二师华山中学,841000 [5]广东省东莞市道滘镇中心小学,523170

出　　处：《体育教学》2023年第11期63-65,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的课程理念,坚持“以学生发展为本”“健康第一”的指导思想,本课以发展学生核心素养、强身育人为教学目标,以“激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯”,力求在新颖、趣味、独特上下功夫。以体验、观察、合作、探究为主线,让英国小学生通过了解中华传统体育类项目中的武术——棍术和民族民间传统体育——跳竹竿,在强身健体的同时了解中华传统体育,加强中英文化交流。

关 键 词：活力校园 棍术 跳竹竿 结构化 教学设计 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]