对外汉语语音教学方法初探——以留学生教学为例  

作　　者：邱轶 

机构地区：[1]南昌职业大学人文学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2023年第8期37-48,共12页

基　　金：2021年江西省高校人文社科规划项目“江西职业本科高校助力‘一带一路’建设路径研究”(项目编号:JC21109)。

摘　　要：在全球化背景下,汉语作为一门重要的国际语言,越来越多的人开始学习汉语。学会汉语语音是使用汉语交流的基础,有效的汉语语音教学方法,不仅可以帮助留学生更好地掌握汉语的发音规律和技巧,还可以使留学生逐渐掌握汉语词汇,进一步达到说和写句子的程度。因此,教师在教学时要积极探索多种汉语语音教学方法,帮助留学生克服发音困难,提高其表达的准确性。基于此,通过阐述对留学生开展汉语语音教学的理念,以及分析对留学生开展汉语语音教学的原则,进而探讨对留学生开展汉语语音教学时应用情景教学法,最后研究对留学生开展汉语语音教学的提升对策,以期提升留学生汉语学习水平。

关 键 词：对外汉语 语音教学 教学方法 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]