《匆匆》课例比较研究——以特级教师薛法根、孙双金、支玉恒、何捷的课堂实录为例  

作　　者：黄必辉[1] 覃凤娇 

机构地区：[1]河池学院

出　　处：《广西教育》2023年第28期68-73,共6页

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“新文科背景下地方应用型高校写作课程的教学改革与实践——以河池学院应用写作课程为例”(2023JGB333);河池学院2023年教育教学改革项目重点立项课题“新文科背景下地方应用型高校写作课程的改革与实践——以河池学院应用写作课程为例”的阶段研究成果。

摘　　要：本文采用文献研究、比较研究等方法,从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果四个方面对薛法根、孙双金、支玉恒、何捷四位小学语文特级教师的散文课例进行研究,以期更多教师能够从中学习和借鉴他们的教学智慧,打开自己的教学思路,提升自己的教学能力。

关 键 词：课例 散文 课例比较 特级教师 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]