协同育人视角下高职艺术设计专业产教融合的探索及思考  

作　　者：葛莉 

机构地区：[1]南京科技职业学院建筑与艺术设计学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第19期142-144,共3页Art Education Research

基　　金：南京科技职业学院校级课题“基于‘产教融合’的专业导向型人才培养教育模式改革的探索与研究”(课题编号:NJPI-2023-YB-23)。

摘　　要：高等职业教育应以市场需求为导向,培养与产业需求相匹配的技术技能型人才。如何培养符合新时代发展需求的高素质高技能人才,成为高职艺术设计专业必须思考和解决的问题。在高职院校艺术设计专业人才培养过程中深化产教融合,可以使教学过程与产业环节有机衔接、互动发展。深入推进产教融合、校企合作,不仅能有效地提升专业人才培养质量,而且有助于提高教师的实践教学能力。

关 键 词：协同育人 高职艺术设计专业 产教融合 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712.3[文化科学—职业技术教育学]