高职艺术设计专业

作品数：815被引量：1369H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：胡明张宏英郑兴我亓辉周大鹏更多>>
相关机构：湖南工艺美术职业学院唐山工业职业技术学院苏州工艺美术职业技术学院长沙民政职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题湖南省教育厅科研基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
产教深度融合背景下高职艺术设计专业“课堂革命”的研究路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期093-096,共4页曲秀娟 韩晓 于成才 张宏明 高斌 
基于产教深度融合的高职艺术设计专业“课堂革命”路径研究,项目编号:ZC2025358,河北省高等学校科学研究项目。
在高职艺术设计专业教育过程中,“课堂革命”是改变教育现状、提升学生专业能力与职业素养的关键。产教深度融合背景下,高职院校应当探索符合艺术设计专业教育的模式,通过制定针对性的课程教育标准,完善教育互动体系,建立校企合作教育...
关键词：产教融合 高职 艺术设计专业 “课堂革命” 
基于产教深度融合的高职艺术设计专业“课堂革命”路径研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期106-109,共4页曲秀娟 孙文科 高倩 吕峰 杨红丽 
基于产教深度融合的高职艺术设计专业“课堂革命”路径研究,项目编号:ZC2025358,河北省高等学校科学研究项目。
高职院校主要承担着为社会各行各业输送具备专业知识技能和实践经验人才的任务。随着现代社会的不断发展和教育行业的进一步更新,高职院校面临着愈发多样的冲击与挑战,不仅需要结合行业前景和新技术特点调整教学思路和课程设置,还应重...
关键词：产教深度融合 高职艺术设计专业 课堂革命 现状 路径 
产教融合背景下高职艺术设计专业实践教学改革研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期210-213,共4页姜懋 叶舞 
产教融合是“新双高”建设和评价的导向,各高职院校应以产教深度融合作为目标,大力推进实践教学改革。本文首先围绕课程设置与产教需求脱节、产教融合型教学停留在表层、双师型队伍建设力度不够、教学效果评价体系不全四个方面分析了高...
关键词：产教融合 高职艺术设计专业 实践教学 
数字赋能下高职艺术设计专业学生数字素养培育的教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期149-152,共4页韩晓 曲秀娟 孙越 高斌 范小英 
衡水市职业教育科学研究“十四五”规划2024年度课题《数字赋能下高职艺术设计专业学生数字素养培育的教学改革研究》,项目批准号HSS2024006。
数字时代背景下,“以数字化赋能职业教育”成为促进职业教育高质量发展的关键,也成为我国加快建设教育强国、实现中国式现代化的基础。高职院校利用数字赋能,培养艺术设计专业学生数字素养,也推动学校教育改革发展。从这一点来看,高职...
关键词：数字赋能 高职艺术设计专业 学生数字素养 
高职艺术设计专业助力陕南农产品品牌设计研究——以安康职业技术学院为例
《玩具世界》2025年第2期189-191,共3页杨月 
2024院级教育教学改革研究项目和科学研究项目(安康职业技术学院)“高职艺术设计专业助力陕南农产品品牌设计研究”(AZJKY2024005)。
文章分析了陕南农产品品牌设计的重要性与存在的问题,总结了安康职业技术学院艺术设计专业助力陕南农产品品牌设计的实践成果,探讨了高职艺术设计专业助力陕南农产品品牌面临的挑战,并提出了针对性的解决策略,包括培养适应农产品品牌设...
关键词：品牌设计 陕南农产品 艺术设计专业 
基于数字化转型的高职艺术设计专业全息课堂实践研究
《上海包装》2025年第2期232-234,共3页袁蕾 
2023年江苏电子信息职业学院哲学社会科学研究课题“基于数字化转型的高职艺术设计专业全息课堂教学改革与实践”(JSEIS202305);江苏电子信息职业学院“苏电英才工程”资助项目。
随着信息技术的飞速发展,传统教学模式难以满足当前社会对创新型人才需求,数字化转型成为提升教育质量的关键。聚焦于全息课堂在高职艺术设计专业中的实践应用,旨在探索全新教学模式,推动艺术设计教育迈上新高度。
关键词：数字化转型 艺术设计专业 全息课堂 
曹妃甸非遗芦苇画融入高职艺术设计专业“设计构成”课程教学改革研究与实践
《河北画报》2025年第2期13-15,共3页艾静蕊 
2024年唐山工业职业技术大学校级课题《乡村振兴背景下高职艺术设计专业学生创新创业能力培养》,课题编号:XJKT202422。
在“设计构成”教学中,挖掘优秀传统文化里的教学要素并将其融入艺术设计专业课程,借助优化教学内容、创新教学模式、融入课程思政以及改革评价考核等举措,达成构成知识点向艺术设计能力的转化,助力专业特色构建,增强学生文化格调、审...
关键词：设计构成 非遗芦苇画 艺术设计类专业 教学改革 
高职艺术设计专业美育教学模式的创新
《美化生活》2025年第1期0136-0138,共3页毛金 孔雪 
新质生产力视域下高职艺术设计专业人才培养模式的改革创新路径探析
《西部现代职业教育研究》2024年第4期35-39,共5页魏汉武 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目《中华优秀传统文化融入高职教育教学高质量发展研究与实践》(项目编号:2021SJGLX752);河南省教育科学规划2022年度一般课题《中华优秀传统文化融入高职思政教育路径研究》(项目编号:2022YB0716)。
本文围绕新质生产力的发展需求,探讨了高职艺术设计专业人才培养模式的改革与创新。通过分析当前艺术设计教育的现状和挑战,提出了具体的优化策略,包括课程体系的完善、实践教学的加强、校企合作的深化以及评价机制的改革。同时,结合国...
关键词：新质生产力 高职艺术设计专业 人才培养模式 改革创新路径 
大数据视域下高职艺术设计专业学生艺术素养评价模式研究的必要性
《美术教育研究》2024年第23期146-148,共3页薛英英 
山西省教育科学“十四五”规划2023年度“教育信息技术”课题“大数据视域下高职艺术设计专业学生艺术素养评价模式的构建研究”(课题编号:SZH-230072)。
近些年,随着大数据技术的不断发展和普及,越来越多的学者开始探讨如何利用大数据技术评价学生的艺术素养。通过对国内外相关研究的学术梳理和对研究必要性的分析可以发现,基于大数据视角评价学生的艺术素养已经成为当前热门的研究领域...
关键词：高职 艺术设计专业 艺术素养 评价模式 
全选清除导出
共82页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部