乡村振兴背景下高职院校艺术设计专业群校企合作创新模式研究  

作　　者：陈涛 夏万杰 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校 [2]马来西亚玛拉工艺大学

出　　处：《美术教育研究》2023年第20期121-123,共3页Art Education Research

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(项目编号:ZYB717);盐城市2023年社科基金项目(项目编号:23skA217);江苏高校“青蓝工程”项目资助。

摘　　要：当下高等职业教育已成为国家重点改革发展的教育类型之一,专业群建设和改革是当前教科研关注的重点。乡村振兴背景下,该文探寻以学校为主体,整合校企政资源,开展人才培养、教学实训、团队建设、科研服务、创新创业等全方位合作,打通现代职业教育人才培养全过程,形成“校企深度合作、产教高度融合、校政充分协同”的合作新模式,实现知识、技能培养专业化、职业化,拓展学生的职业能力。乡村振兴背景下,高职院校专业群校企合作创新模式为将学校、企业和政府的资源有机结合和优化配置奠定了基础,促进了三方互利共赢。通过这种合作,学校的学术成果能够更好地转化为实际应用成果,为企业提供更多优质人才和技术支持,同时为社会进步作出积极贡献。

关 键 词：专业群 乡村振兴 校政企联合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]