基于核心素养的高中美术项目式教学研究——以黑白木刻版画为例  

作　　者：王玉莹 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《美术教育研究》2023年第20期162-164,共3页Art Education Research

摘　　要：随着我国基础教育课程的不断改革与发展,中国学生发展核心素养的理念被学者提出。高中美术项目化教学是培养学生美术学科核心素养的重要途径。随着新课程改革的不断推进,各高中均以核心素养为主线建设与完善美术教育课程体系。为了促进学生审美素养和人文素养的提升,该文作者在高中开展项目式教学,以发展学生核心素养为目标,推动美术学科项目式学习,创新黑白木刻版画课程,探究其合理性、可行性和有效性,这样有助于学生成为中华优秀传统文化的传承者和宣传者,提升学生的创造力、想象力、认知能力和审美能力。

关 键 词：学科核心素养 高中美术 项目式教学 版画教学 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]