思政课改革创新“八个统一”的哲理探赜  

作　　者：何龙安[1] 陈颖 

机构地区：[1]江西科技学院马克思主义学院

出　　处：《江科学术研究》2023年第2期1-7,共7页Academic Research Of JXUT

基　　金：江西省社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“思想政治理论课改革创新‘八个统一’的哲学意蕴及时代价值研究”(NO.SZ211009);2020年江西省教育科学“十三五”规划项目“基于‘学习强国’APP创新思政理论课教学研究”(NO.20YB216)。

摘　　要：思政课改革创新“八个统一”是在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴新征程上推动思政课改革创新的根本遵循,具有穿越时空的时代伟力,其根本原因就在于思政课改革创新“八个统一”蕴含丰富的哲学思想。合规律性与合目的性彰显思政课改革创新“八个统一”的真理性认识和价值追求;“六个必须坚持”是贯通于思政课改革创新“八个统一”始终的世界观和方法论及立场观点方法。合规律性、合目的性、“六个必须坚持”构成思政课改革创新“八个统一”的伟力之源,在强国建设、民族复兴新征程上推动思政课改革创新,不断提升思政课的建设实效。

关 键 词：思政课改革创新“八个统一” 合规律性 合目的性 “六个必须坚持” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]