混合式教学模式考核评价体系的探索与实践  

Exploration and Practice of Evaluation System Based on Mixed Teaching Mode

作　　者：王秀华[1] 闵永智[1] 李红[1] WANG Xiuhua;MIN Yongzhi;LI Hong

机构地区：[1]兰州交通大学自动化与电气工程学院,兰州730070

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第20期148-151,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：兰州交通大学本科教学改革项目“基于混合式教学模式的《电气测试技术》课程考核评价体系改革与实践”(JG202105)。

摘　　要：针对传统课程考核评价体系不能对学生学习的全过程进行追踪考核、无法覆盖学生的全部学习活动、考核评价主体单一等问题,在线上线下混合式教学背景下,以“电气测试技术”课程为例,探索混合式教学模式过程形成性考核评价体系。教学实践表明,这一课程考核评价体系有效提升了学生学习的积极性及课堂参与度,有助于学生自主学习能力、分析解决问题能力及实践创新能力的培养。

关 键 词：混合式教学 课程考核 过程形成性 电气测试技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]