产教融合背景下高职院校“双创”人才培养模式研究  

作　　者：樊开青[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院,江苏句容212400

出　　处：《产业创新研究》2023年第22期193-195,共3页Industrial Innovation

基　　金：2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题“供给侧改革背景下深化产教融合育人模式的实践研究”(项目编号:2020SJA2120)。

摘　　要：“双创”人才是推进产业转型升级的智力支撑,“双创”人才培养为实施国家创新驱动发展战略提供了重要保障。产教融合对促进高职院校“双创”教育的改革与创新有着重要意义。目前,高职院校在“双创”人才培养中仍存在一些亟待改进的问题,为培养出既具备岗位技能,又具有创新创业能力的高技能人才,针对所存在的问题,分别从构建“双创”教育人才培养体系、加强“双创”师资队伍的建设、打造“双创”实践教学平台、深化校企合作提升协同育人合力等方面提出了“双创”人才的培养途径。

关 键 词：产教融合 高职院校 “双创”人才 创新创业 人才培养 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]