运用形象思维创设高中诗歌学习情境  

作　　者：朱缘新 

机构地区：[1]华南师大附中

出　　处：《中学语文》2023年第32期115-117,共3页

基　　金：广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目“在学习任务群中开展写作教学实践研究”(BQW2021JGW001)的阶段性成果之一。

摘　　要：形象思维是诗歌创作的主要方法,包括意象、联想、想象等基本形式。结合新课标、新教材“突出真实情境下语文实践活动”的要求,形象思维启发我们“诗画转换,走近意境”“联结生活,迁移情感”“穿越时空,对话诗人”三种诗歌学习情境的创设途径。

关 键 词：形象思维 部编版 诗歌 学习情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]