国外高校信息素养教学内容分析与启示  

作　　者：阮琪 

机构地区：[1]浙江财经大学,310018

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第22期7-10,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：浙江省教育科学规划研究课题“面向本科生复杂思维培养的信息素养教学改革研究”研究成果,编号:2023SCG231。

摘　　要：文章探讨了当前国外高校信息素养教学内容的显著特征,结合国外高校信息素养教育经验,建议在信息素养教育过程中重视学术素养和可迁移性技能的培养,增加信息道德与学术规范教育,根据大学生群体特性加强健康信息素养教育,进而完善国内高校信息素养教学内容。

关 键 词：国外高校图书馆 信息素养教育 教学内容分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]