基于“课程思政”的高校军事理论课教学模式研究  

作　　者：杨晓华[1] 

机构地区：[1]贵州财经大学,贵州贵阳550025

出　　处：《文教资料》2023年第16期78-81,共4页

基　　金：2021年度贵州财经大学思想政治理论课研究专项课题“基于‘课程思政’的高校军事理论课教学模式研究”(2021SZKB06)。

摘　　要：高校军事理论课是高校进行思想政治教育的重要环节,是开展高校国防教育的重要途径,但是军事理论课在教学过程中存在教学手段单一、教学师资不足等问题,导致该课程的育人功效不明显。本文结合“课程思政”的教学理论要求,提出在军事理论课教学过程中融合“课程思政”的教学目标,要充分挖掘并运用好该课程中蕴含的丰富思政元素,在打破传统单一教学形式的基础上,综合引入更多元、更丰富的教学手段,让原本“冰冷”的军事知识“鲜活”起来,帮助学生理解、掌握课程知识,树立正确的核心价值观,提高道德素养,更好地知行合一,更充分地挖掘和实现高校军事理论课的教学目标,发挥该课程为党育人、为国育才的重要职能。

关 键 词：“课程思政” 军事理论课 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]