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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:魏在江[1] Wei Zaijiang(Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou 510420,China)
出 处:《北京第二外国语学院学报》2023年第5期147-160,F0003,共15页Journal of Beijing International Studies University
基 金:教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“百年来欧美外来词语的全息语料库建设与汉语化机制研究”(项目编号:21JDA050)的阶段性研究成果;国家哲学社会科学基金项目“全过程人民民主话语建构与国际传播研究”(项目编号:22BYY070)的资助。
摘 要:本文从认知语言学的角度,简述概念转喻研究的最新进展,分析其发展脉络,展望未来的发展路径与方向。文章首先回顾了研究范式的转变:从修辞到认知;其次讨论了近年来概念转喻研究新的进展,如转喻触发语、转喻的认知功能研究;最后展望了概念转喻研究未来发展的方向,建议加强英汉转喻对比与相关实践领域——如翻译理论与实践、语言教学——的研究。This paper,based on the discussions of examples in English and Chinese metonymy,outlines the latest development of the research on conceptual metonymy and prospects its future research path and directions.First,this paper discusses the transfer of research paradigm from rhetoric to cognitive linguistics.Second,it discusses the latest development of metonymy studies,such as the studies on metonymic triggers and the functions of metonymy.Third,it puts forward some suggestions such as doing the contrastive studies between English and Chinese metonymy,and applying the research results to translation and language teaching&learning for the future studies.
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