基于课程标准的中职数学教材建设分析及策略路径  

作　　者：毕渔民 秦静[2] 王素霞[3] 陆明 

机构地区：[1]黑龙江教师发展学院 [2]山东大学 [3]高等教育出版社中等职业教育出版事业二部 [4]高等教育出版社中等职业教育出版事业二部理科分社

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第29期55-60,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：黑龙江省教育科学规划党的二十大专项研究重点课题“高质量发展教育背景下优化职业教育类型定位的理论与实践研究”(项目编号:ZJE1422028,主持人:毕渔民)。

摘　　要：围绕新时代课程改革对教材建设的新要求,指出了中职数学教材课程思政不突出、类型特色不显著、课程资源呈现形式不丰富等现状与存在的问题,分析了教材建设的核心、目标、任务、功能等中职数学教材建设的重点,给出了渗透课程思政、突出主体地位、立足学业质量、用好信息技术等中职数学教材建设策略,通过教材使用调研反馈构建了中职数学教材建设实践与完善路径。

关 键 词：职业教育 中职 教材 数学课程标准 数学核心素养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]