利用“天天跳绳”APP提升小学体育家庭作业实效的实证分析  

作　　者：杨慧婷 

机构地区：[1]上海市闵行区七宝明强第二小学

出　　处：《教育》2023年第32期62-65,共4页Education

摘　　要：一、研究背景体育家庭作业是体育课程的重要组成部分,是加强家校沟通、构建学生健康生活方式的有效途径,且在“双减”政策大背景下,小学生们有更充足的时间进行体育锻炼。然而,传统的体育家庭作业实施存在诸多问题,如监督难、持续性差、数据无有效沉淀及合理运用等。随着科技的发展,教育数字化转型已成为构建教育新生态、支撑教育高质量发展的必然要求。

关 键 词：数字化转型 家校沟通 体育课程 体育家庭作业 体育锻炼 教育新生态 健康生活方式 合理运用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]