职业本科院校教师教学能力提升途径的探索与实践——以计算机类课程教学为例  

作　　者：姚会娟 左浩 

机构地区：[1]西安汽车职业大学,陕西西安710699

出　　处：《大学（研究与管理）》2023年第9期143-146,共4页University

基　　金：陕西省职业技术教育学会课题“职业本科院校教师教学能力提升途径的探索与实践——以计算机类课程教学为例”(课题编号:2022SZX549)。

摘　　要：随着国家越来越重视职业教育,职业本科院校的建设规模不断拓展,逐渐形成了完善的人才培养体系。与普通高等院校培养的人才相比,职业本科院校更注重技能型人才的培养,主要以确保学生掌握理论和科学文化知识为教学目标,要求学生熟练掌握主干技术,并能将其有效应用于实践,即职业本科院校注重培养实用型的专业技术技能人才。为实现教学目标,职业教育对教师的综合能力提出了更高的要求。鉴于此,文章立足于职业本科院校计算机类专业教师教学能力素养分析,围绕教师能力提升途径展开如下探讨。

关 键 词：职业本科教学 计算机专业课程教学 教师能力提升 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]