自适应评价在语文课堂教学中的应用——以统编版必修(下册)第五单元教学为例  

作　　者：刘锦华 韩再彬 

机构地区：[1]北京师范大学,北京100875

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第41期7-9,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：介绍自适应评价个性化、纵向性和即时性等特征,并以具体的教学实践为例,说明如何在语文教学中实施自适应评价,初步解决自适应评价在教学应用的重视对学生进行自适应评价、通过培训优化教师角色、关注现代信息技术的支持作用问题。

关 键 词：自适应评价 课堂教学评价 个性化 纵向性 即时性 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]