景中情从何处见统编——版必修(上册)第七单元写景散文“情景交融”研究  

作　　者：贾骄阳 

机构地区：[1]北京市十一学校,北京100039

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第41期24-26,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：统编版必修(上册)第七单元收录了五篇写景抒怀散文,“情景交融”是一条纵贯其中的学习脉络。它的具体表现方式:择取独特、恰切的物象,并通过多种手法表达恰切的色调、质感,同时利用统一的语料氛围,最终塑造出一个与情相适的融通和谐的景致,而景物书写的不同风格也能映射出作者背后独特的审美趣味。通过以上探究,教师可以引导学生深入理解写景抒怀散文“情景交融”的手法,建立起散文文体意识,训练同一类散文的阅读方法。由此,提升学生的文学欣赏水平,使其真正具备赏析优秀散文作品的能力。

关 键 词：散文阅读 情景交融 起点 物象 审美 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]