深度学习理念下高中地理单元教学实践——以“土壤”为例  

作　　者：刘明明 党为民 

机构地区：[1]北京市日坛中学,北京 [2]北京市朝阳区教育科学研究院,北京

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第33期11-14,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：结合地理实践进行探究式的单元教学,符合学生的认知规律,可促进深度学习的发生,有助于提升学生的综合素养。文章以土壤肥力与土壤特征的大概念为核心,将单元知识进行整合,进行深度教学实践知识构建。

关 键 词：深度学习 单元教学 土壤特征 土壤形成因素 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]