基于网络教学平台的混合式教学模式研究与实践  

作　　者：张春燕[1] 谢鸿稳 农铮 覃琼花 

机构地区：[1]百色职业学院

出　　处：《中国新通信》2023年第20期164-166,共3页China New Telecommunications

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2020KY48013)。

摘　　要：当前,我国对创新创业教育重视程度逐渐增加,而创新创业课程则是创新创业教育的主要载体,在这种情况下,如何保证创新创业课程的教学效果成为人们普遍关注的问题。尽管许多高职院校在推进创新创业课程建设方面取得了一些进展,但在具体教学过程中仍存在一系列问题,影响了创新创业教育的实施。在互联网技术迅速发展的今天,混合式教学模式已经在许多学科中得到广泛应用,并取得了良好效果。线上线下的混合式教学模式为教师提供了更多快捷和全新的教学方式,通过线上教学和线下教学的有机结合,能够有效保证课堂的教学效果和质量。基于此,本文首先分析了混合式教学模式在高职创新创业课程中的重要性,分析了在创新创业课程中实施混合式教学的原则,然后在网络教学平台的基础上,提出了创新创业课程混合式教学的有效对策。

关 键 词：网络教学平台 混合式教学 高职 创新创业课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G717.38[文化科学—教育技术学]