文化德育:让新样态学校建设走向深处  

作　　者：林梓旋 

机构地区：[1]广州市番禹区市桥蚬涌俊贤小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期8-8,共1页

摘　　要：当前小学课程改革进入持续深化阶段,尤其在“双减”政策出台后,学校更加重视学生的个性化成长,多渠道为学生提供合适的成长环境。广州市番禺区教育部门从整体角度出发塑造“文化德育”名片,这为笔者所在学校构建“明德达贤”文化德育体系提供了优质土壤。然而,学校管理层在统整德育体系的过程中,发现仍存在如文化德育架构体系不完善、教育主体参与度不足等诸多问题。

关 键 词：德育体系 文化德育 广州市番禺区 学校管理层 架构体系 统整 参与度 教育部门 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]