基于“信息化+项目教学”的课证融通探索与实践  

作　　者：黄冬梅 

机构地区：[1]广州市增城区职业技术学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期52-53,共2页

基　　金：2023年广州市增城区职业技术学校校本课题“3+证书高考制度下《电子技术基础》课程基于信息化+项目教学的课证融通探索与实践”(ZCZX202315)的研究成果。

摘　　要：中职学生参加“3+证书”高职高考,也能读大学、读本科。本文以电子专业学生作研究对象,以电子专业基础技能课《电子技术基础》为例,探索研究如何在此新形势下,改革专业技能课程课堂教学,将考证考点与专业课程教学内容融合,应用信息化手段辅助教学,以典型项目和考证技能项目为载体提高学生专业技能证书通过率,提高中职学生升学、就业的机会。

关 键 词：中职学生 辅助教学 项目教学 课证融通 信息化手段 课堂教学 《电子技术基础》 专业技能课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]