基于媒体组合的教学情境创设路径  

作　　者：王玉鹏[1] 

机构地区：[1]永登县第一中学,甘肃兰州730300

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第44期72-74,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：基于核心素养的课堂教学改革,情境创设成为关键词。在信息化环境下,构建教学信息传达及反馈的媒体组合群,可以最大限度地优化教学过程,创设情境。其策略有三:一是熟悉媒体组合,选择合宜模式;二是展示典型背景,创设情感氛围;三是把握学情教情,寻找适切时机。

关 键 词：媒体组合 教学情境 学情 技术 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]