课堂教学模式改革在焊接基础课中的实践  

作　　者：湛兰 廖平[1] 秦湘阁[1] 吕迎[1] 庄明辉[1] 吴明忠[1] 马振[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学材料科学与工程学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《科学咨询》2023年第22期33-35,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新工科框架下材料类专业应用创新型人才培养模式研究”(GJB1422680);2021年度佳木斯大学教育教学改革研究项目“基于复杂焊接工程问题预测与模拟能力培养的教学改革与实践”(2021JY2-01);2021年度佳木斯大学教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下金属材料工程专业人才培养体系研究”(ZYR2021-01)。

摘　　要：当前国家十分重视技术型人才的培养,大力支持在高校中设置技术性课程。其中焊接在很多工业领域都有广泛的应用,所以相关基础课程的教学成为本科高等教育的重点。而传统的教学模式表现出偏理论化、不能与生产实际相联系、内容比较死板、没有贴近最新技术等问题,所以学校提出进行课堂教学模式改革,创新的教学方法,并建立起保障条件,保证焊接基础课的高效教学。

关 键 词：焊接基础课 课堂教学模式改革 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]