开展数学实验活动 提升学生思维能力——以梯子滑动实验为例  

作　　者：王金水 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区后溪中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第33期5-7,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以梯子滑动实验开展活动,变“静”为“动”,启发学生思考,体验知识探究过程,挖掘本质内涵,发散学生思维,提升数学应用能力。

关 键 词：说数学 梯子滑动 真善美 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]