让“隐直线”现形,使动点有迹可循——从一道中考题说起  

作　　者：陈华梅 

机构地区：[1]广东省广州市执信中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第32期36-38,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以一道中考题入手,通过分析其解法,给出直线形轨迹问题的确定方法及求解策略,让学生掌握通性通法。

关 键 词：教学难点 动点轨迹 直线形轨迹问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]