新型建构主义视域下舞蹈教育专业舞蹈编创课教学法实践与探索  

Practice and Exploration of Pedagogy of Choreography Courses for Dance Education Major from the Perspective of New Constructivism

作　　者：蔡岩 杨雨薇 CAI Yan;YANG Yu-wei(School of Education,Beijing Dance Academy,Beijing 100081,China)

机构地区：[1]北京舞蹈学院教育学院,北京100081

出　　处：《北京舞蹈学院学报》2023年第4期124-130,共7页Journal of Beijing Dance Academy

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新型建构主义:舞蹈教育专业舞蹈编创课程教学法研究”(项目编号CDDB21196)的阶段性成果。

摘　　要：文章首次将新型建构主义学习理论紧密融合在舞蹈教育专业舞蹈编创课程教学法的研究中,以全新的视角来看待“以学生为中心”这一教育理念,构建出适合舞蹈教育专业舞蹈编创课程的教学方法:教师主导的指南针式教学;学生自主认知的生成式教学;深度化教学。通过研究,填补了舞蹈教育专业舞蹈编创课程教学法的空白,助力舞蹈教育专业舞蹈编创课程教学质量的提升。The paper integrates the New Constructivist theory into the pedagogy of choreography courses for dance education major students.It provides a new perspective to examine“student-centered”learning and advocates suitable teaching methods:compass teaching guided by teachers,generative teaching based on students'proactive cognition,and in-depth teaching.It fills the gap in the pedagogical research and enhances the teaching of choreography courses for dance education major.

关 键 词：新型建构主义 舞蹈教育专业 舞蹈编创 教学法 

分 类 号：J711[艺术—舞蹈]