职业教育现场工程师人才培养实现路径研究  

作　　者：谭赞武[1] 许孔联[1] 聂艳平[1] 姚钢[1] 王玉方 

机构地区：[1]湖南网络工程职业学院,湖南长沙410004

出　　处：《南方农机》2023年第24期194-198,共5页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划课题“先进制造类高水平专业群‘岗课赛证’融合育人模式的研究与实践”(XJK23CZY052)。

摘　　要：职业教育现场工程师专项培养计划已经启动,研究现场工程师人才培养实现路径有重要的实践价值。基于此,课题组从育人机制创新、人才培养方案设计、教学组织与教学模式改革、招生考试评价改革、质量诊断与改进机制等方面研究了现场工程师人才培养实现路径,提出创建校企双主体现场工程师学院、对接现场工程师特质做好人才培养方案顶层设计、推行校企双导师带徒体系和基于企业生产实施工学交替的教学组织形式、通过考试评价改革选拔优秀技术技能人才等一系列具体措施。本研究的职业教育现场工程师人才培养路径,已经在湖南网络工程职业学院与湖南航天诚远精密机械有限公司联合开展的数控领域现场工程师专项培养计划中进行实践。实践结果表明,培养的学生具备现场工程师现场职业技能与职业素养,教学效果显著。实现路径的设计为现场工程师项目提供了全方位的保障,将促进现场工程师项目的持续发展。

关 键 词：现场工程师 人才培养 学徒制 岗课赛证 工学交替 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]