培养农村小学生数学语言能力的策略探究  

作　　者：纪爱兰 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市墩头镇中心小学

出　　处：《教育界》2023年第33期62-64,共3页

摘　　要：数学语言是数学知识传递的载体,培养学生数学语言能力能够帮助学生形成数学思维,从而提高他们的学习效率。相较于城市小学生,农村小学生的学习受到多方面的条件限制,教师在教学过程中要认识到培养学生数学语言能力的重要性。文章分析了培养学生数学语言能力的重要性,以及当前部分农村小学教师在培养学生数学语言能力方面存在的问题,积极探寻了培养农村小学生数学语言能力的策略。

关 键 词：小学生 数学语言能力 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]