充分利用视频教材培养学生语言思维能力  

作　　者：史海蓉 

机构地区：[1]上海市市北中学

出　　处：《现代教学》2023年第23期35-36,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以英语活动观提倡的“学思结合,用创为本”为教学设计的依据,以新教材(上教版)中的部分Video板块为实例,尝试如何充分利用视频教材在识记、理解的基础上,注重培养学生的语言分析与评价能力,最终实现提升学生语言思维能力的目的。

关 键 词：英语学习活动观 新教材 Video板块 提升学生语言能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]