“设施园艺学”课程过程性考核探索与实践  

作　　者：徐巍[1] 刘慧英[1] 崔金霞[1] 史为民[1] 

机构地区：[1]石河子大学农学院,新疆石河子832000

出　　处：《现代园艺》2024年第1期181-183,共3页contemporary horticulture

基　　金：石河子大学教育教学改革研究项目“新农科背景下《设施园艺学》课程教学改革研究”(JGY-2022-083);石河子大学过程性考核示范课程项目(ZB12417)。

摘　　要：考核是对学生的课程知识、能力和专业素质等的全方位检验,用于评价学生的学习效果,同时也是教学的指挥棒。“设施园艺学”是园艺专业的核心课程,通过对该课程进行考核方式的改革,实施过程性考核的探索和实践,加大平时成绩比重,丰富考核方式,以评促教、以评促学,取得了较好的效果,充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了考核的科学性、规范性和公平性。

关 键 词：过程性考核 考核方式 实施效果 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] S6-4[文化科学—教育学]