微课在初中历史教学中的应用分析  

作　　者：沈佳慧 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市中学

出　　处：《试题与研究》2023年第35期43-45,共3页

摘　　要：如何利用信息技术来改进和创新教学模式,提高教学质量和效果,是当代教师必须思考和探索的问题。基于此,文章以初中历史课程教学为例,尝试从多个角度探讨微课这种新兴教学手段在实际教学中的应用方式,旨在进一步推进初中历史现代化教学改革进程,提升初中历史课程教学质量的同时,全面调动学生学习积极性,促进学生综合素质的稳步提升。

关 键 词：创新教学模式 微课教学 知识转化率 教学针对性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]