小学数学教学中实施个性化分层练习的有效途径  

作　　者：张晶晶 

机构地区：[1]福建省南平市延平区实验小学新城分校

出　　处：《试题与研究》2023年第35期142-144,共3页

摘　　要：个性化分层练习是指结合学生的学习基础、兴趣和能力设计和选择的练习教学。这一教学的有效应用不仅能够解决传统数学教学中教师教学统一化和落后性的问题,还能够激发学生参与数学练习和学习的积极性。基于此,本文对个性化分层练习在小学数学教学中的重要价值进行了分析。在分析价值之后,本文就如何有效实施个性化分层练习教学进行探讨和研究,希望能够为小学数学个性化分层练习相关教学实践奠定科学的理论基础。

关 键 词：小学数学 个性化分层练习 教学实施途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]