健康中国视域下立足“六元并举”探讨高职药学生健康科普能力的构建  

作　　者：梁杏梅[1] 陈雪琼 廖乃英 李日伦[1] 黄欣碧[1] 唐静芝[1] 黄湘 农慧亮 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院药学院,广西南宁530023 [2]广西南宁市第一人民医院药物临床试验Ⅰ期研究室,广西南宁530022

出　　处：《右江医学》2023年第11期1048-1052,共5页Chinese Youjiang Medical Journal

基　　金：广西职业教育教学改革研究一般项目(GXGZJG2021B113);广西卫生职业技术学院职业教育提质培优计划(2020-2023)项目(任务)专项校本课题(GXWJTZPY34);广西卫生职业技术学院2021年度院内立项课题(WZ2021J10)。

摘　　要：在《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称纲要)中提到[1],要普及健康生活,加强健康教育,提高全民健康素养,同时,还指出要加大学校健康科普的教育力度,将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容,建立学校健康教育推进机制,构建相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式,加大力度培养健康教育师资[2]。

关 键 词：健康中国 药学生 健康科普能力 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]