云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 黄欣碧

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“6S管理”在药品生产实训基地的探索与实践: 《创新创业理论研究与实践》2024年第10期164-166,共3页黄欣碧赵斌斌盘雯慧; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于产教融合的药品调剂技术课程‘三教’改革研究与实践”(GXGZJG2021B113); 该文针对广西卫生职业技术学院药品生产实训基地存在实验实训设备管理不完善、实训室场地布局不合理、实训室卫生状况差等问题,探索应用整理、整顿、清扫、清洁实训室、提升人员素养及重视实验室安全的“6S管理”理论指导药品生产实训...; 关键词：探索 “6S管理” 实训基地路径形象安全成效

健康中国视域下立足“六元并举”探讨高职药学生健康科普能力的构建被引量：1: 《右江医学》2023年第11期1048-1052,共5页梁杏梅陈雪琼廖乃英李日伦黄欣碧唐静芝黄湘农慧亮; 广西职业教育教学改革研究一般项目(GXGZJG2021B113);广西卫生职业技术学院职业教育提质培优计划(2020-2023)项目(任务)专项校本课题(GXWJTZPY34);广西卫生职业技术学院2021年度院内立项课题(WZ2021J10)。; 在《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称纲要)中提到[1],要普及健康生活,加强健康教育,提高全民健康素养,同时,还指出要加大学校健康科普的教育力度,将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容,建立...; 关键词：健康中国药学生健康科普能力

以岗位需求为导向、以GSP模拟药房为依托对高职药学生药学服务能力提升的探讨被引量：3: 《高教学刊》2023年第11期165-168,共4页梁杏梅廖乃英黄欣碧莫缓恒黄湘唐静芝盘雯慧农慧亮; 广西职业教育专业发展研究基地建设项目“广西职业教育药学专业发展研究基地”(桂教职成[2018]65号);广西职业教育教学改革研究项目“基于产教融合的《药品调剂技术》课程‘三教’改革研究与实践”(GXGZJG2021B113);2020—2023年广西卫生职业技术学院职业教育提质培优计划项目(任务)专项校本课题“《药剂学》精品在线开放课程开发与建设”(GXWJTZPY34);2021年广西卫生职业技术学院院内立项课题“基于‘123456+’教学思路探讨药学生健康科普能力的构建——以面向药学服务岗位群的专业课程体系为例”(WZ2021J10)。; 现代职业教育所倡导的“5个对接”指的是专业与职业岗位对接、教材与岗位技术标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接及职业教育与终身学习对接,可见,以岗位需求为导向的在校培养模式与“5个对接”是高度契合的...; 关键词：岗位需求模拟药房药房实务药学服务培养模式

提质培优背景下药剂学课程思政“七维融合”的探索与实践被引量：3: 《右江医学》2022年第12期962-968,共7页梁杏梅莫缓恒黄欣碧赵卫杰林夏杨红宁钟珍张贵岑容淼廖乃英; 广西职业教育专业发展研究基地建设项目(桂教职成〔2018〕65号);广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B113);广西卫生职业技术学院职业教育提质培优计划项目(GXWJTZPY34、WZ2021J10)。; 2019年3月,习近平总书记明确提出了“要坚持显性教育和隐性教育相统一,实现全员全程全方位育人”;2020年6月,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出要把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进高校“课程思政”的建设;2021...; 关键词：药剂学课程思政七维融合

大学生职业发展与就业指导课程改革: 《新课程教学（电子版）》2022年第13期188-189,共2页周丹丹黄欣碧; 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“大学生职业发展与就业指导课‘三模块、四平台、分阶段’改革研究——基于高职药学专业校企差异分析”(项目编号:GXGZJG2020B117,桂教职成[2020]37号)。; 大学生的职业规划、发展和职业的指导课程是大学中主要的课程之一,但是缺少具体的教学目标和计划,教学体系不够完善,使得教学效率较低。为了提升教学的成效,使其不再是一门“花瓶”学科,或者不那么“高大上”,本研究基于校企差异进行分...; 关键词：药学职业发展就业指导课程改革

高职药学类专业中医药特色“三全育人”模式的构建与实践被引量：2: 《广西教育》2021年第39期38-40,43,共4页周丹丹黄欣碧黄瑞捷; 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“大学生职业发展与就业指导课‘三模块、四平台、分阶段’改革研究-基于高职药学专业校企差异分析”(GXGZJG2020B117);广西职业教育专业发展研究基地建设项目“广西职业教育药学专业发展研究基地”(桂教职成〔2018〕65号)。; 本文以广西卫生职业技术学院为例,论述高职药学类专业中医药特色“三全育人”模式的构建和实践,该模式以“药德”育人为核心,以中医药特色文化建设为主线,以“三全育人”模式的运作机制为基础,以“三结合”“四平台”“分阶段”的实践...; 关键词：高职药学类专业中医药优秀传统文化 “三全育人”模式

“6S管理”在药物制剂实训室的应用: 《写真地理》2020年第19期0276-0277,共2页黄欣碧梁春贤党美琼林启权; 广西职业教育专业发展研究基地建设项目——广西职业教育药学专业发展研究基地（项目编号：桂教职成〔2018〕）。; 应用6S管理理论来指导药物制剂实训室日常的工作，解决其教学和管理中存在的问题，获得提升实验室形象，增强实验室安全，提高实验室效益的成效。; 关键词：6S管理药物制剂实训室成效

“3+2”高职药剂学教学内容与方法探讨被引量：1: 《广西教育》2014年第11期139-140,共2页廖乃英黄欣碧; 阐述在“3＋2”高职药剂学教学中，基于实际情况合理安排教学内容和选用教学方法，即有针对性地安排理论教学和实训教学内容，根据“3＋2”高职生的需求选用不同的教学方法。; 关键词：“3+2”高职药剂学教学内容教学方法

苦丁茶泡腾片制备工艺的研究被引量：9: 《西北药学杂志》2012年第5期452-454,共3页周小雅黄欣碧陈华海蒙大平赵卫杰; 广西科学研究与开发计划项目(编号:桂科攻0330001-1C); 目的优选苦丁茶泡腾片的处方和压片方法。方法采用正交设计法和多指标综合评分法优选工艺条件。结果最佳处方为:浸膏粉1倍量酒石酸、浸膏粉3倍量碳酸氢钠、40g.L-1的PVP和20mL.L-1的PEG6 000。最佳制备工艺为:碱源单独制粒、酸源主药混...; 关键词：苦丁茶泡腾片制备正交设计

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