美感神经的挑动:一堂数学“好课”的美学意蕴——评析华应龙老师“数学花好 祖国梦圆”教学课例  

作　　者：吕林海[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,陶行知教师教育学院

出　　处：《小学数学教师》2023年第11期36-39,共4页

摘　　要：著名神经生理学家泽齐(Zeki)因其在“神经美学”这个新领域的杰出贡献而闻名于世。他在大量神经科学研究基础上得到了如下发现:当一个人看到或感受到数学美的时候,与他看到或感受到艺术美与道德美的时候所激活的脑神经区域是一致的。这个发现深刻地表明,美是大脑神经活动的中心机制,美的神经感受带动了个体对于数学、艺术、道德等知识领域的深层次探究与领悟,并且,正是因为对美的追寻,让个体把数学、科学、艺术等不同领域联系起来,获得了不同寻常的认识,乃至生成新的发现与创造。

关 键 词：教学课例 大脑神经 神经美学 好课 神经科学研究 美学意蕴 华应龙 杰出贡献 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]