教师写作三步骤  

作　　者：许大娟 

机构地区：[1]河南教育报刊社

出　　处：《教育》2023年第31期124-125,共2页Education

摘　　要：写作是教师不可回避的一个问题.教师不论是为了促进自我专业成长、为了交流与分享,还是出于评职称的需要,写作都是一项需要认真对待并且可以学习的技能.笔者从事教育刊物编辑工作近二十年,接触过各种类型的中小学一线教师,几乎每天都会收到教师发来稿件的邮件和询问文章发表的电话.写作是个功夫活儿,本无捷径可言,但笔者从接触到的大量文章中总结出了教师写作三步骤,可助教师在写作中少走些弯路,提高文章发表的概率.

关 键 词：刊物编辑 一线教师 中小学 文章发表 评职称 三步骤 近二十年 教师写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]