教师写作

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高中历史教师写作教学能力评价探究——评《教师教学评价:主体·标准·模式·方法》
《中国教育学刊》2024年第12期I0008-I0008,共1页成宜军 
随着教育理念的不断更新与发展,教师的教育教学能力已经成为评价一所学校乃至一个教育体系质量的重要指标。作为评价教师教学水平的重要指标之一,教师的写作教学能力尤为重要。基于此,针对高中历史教师写作教学能力的评价研究很有价值...
关键词：教育教学能力 教育评价体系 教师教学水平 高中历史教师 教师教学评价 一所 写作教学 教学能力评价 
高校英语教师写作同伴互评素养量表的开发与验证
《外语教学》2024年第5期53-59,共7页江进林 刘倩倩 
本研究开发了针对高校英语教师的写作同伴互评素养量表,并收集441份问卷,对量表的信度和效度进行了验证。因子分析结果表明,高校英语教师的写作同伴互评素养由7个因子构成:互评价值认同度、互评挑战开放度、互评形式知识、互评目的知识...
关键词：写作 同伴互评素养 量表开发 量表验证 
抟土成器:乡村教师如何写作
《师道（人文）》2024年第10期17-19,共3页李淳 
华东师范大学教育发展基金会、上海联劝公益基金会250爱心公益基金、文质教育研究院联合支持
对乡村教师如何写作的问题的思考,内在地包含了对乡村教师特殊身份的审视。正是“乡村的”教育文化身份的彰明,乡村教师写作探究才获得其根本的价值指引和适切的内容阐释。面向全体教师的写作探究对乡村教师同样具有指导意义,特别是当...
关键词：乡村教师 面向全体 写作分析 价值指引 情境性 如何写作 特殊身份 教师写作 
撰写课程故事,提升教师写作力
《四川教育》2024年第26期33-34,共2页滕恒 
幼儿园课程故事是幼儿教师筛选、归纳、总结幼儿园课程实施中真实发生的有代表性的事件。幼儿园故事可分为自然生命、科学探究、项目活动三类,以大标题、基本信息、正文、总结反思为框架要素。针对幼儿园教师在撰写课程故事时普遍存在...
关键词：课程故事 幼儿园课程 教师写作 学前教育 
《教师写作思维方法六讲》
《上海教育科研》2024年第9期F0002-F0002,共1页
这是一本富有启发性和实践性的教师写作指导用书。全书共分为六讲,针对教师科研写作的重点和难点,以思维方式统领研究方法和写作方法,构成一个有创新意义的教师写作方法论体系。作者:张肇丰出版社:华东师范大学出版社字数:197千字书号:I...
关键词：指导用书 写作思维 方法论体系 版次 写作方法 教师写作 选材角度 创新意义 
《幼儿园教师写作实务》简介
《宁波教育学院学报》2024年第4期F0002-F0002,共1页
宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)焦德宇、杨爽、邱灵主编,厦门大学出版社2024年3月出版。该书作为宁波幼儿师范高等专科学校“双高”建设项目及“宁师金课”建设成果,以《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等政策文...
关键词：幼儿园教师 教师职业能力 写作素养 筑基 学前教育专业师范生 政策文件 建设项目 幼儿师范高等专科学校 
民族地区语文教师写作能力提升路径探究
《中学语文教学参考》2024年第26期75-78,共4页路德奎 刘春燕 
中国教育学会课题“提升民族地区中学语文教师阅读与写作能力的实践研究”(编号:202165000201B)阶段性成果。
语文教师作为学生写作的引领者和指导者,自身写作能力至关重要.经过对民族地区中学语文教师写作教学情况调查研究发现,大部分教师存在写作能力不足、指导方法欠缺和效率低下等问题.只有先提高教师自身的写作能力,才能改进当前的写作教...
关键词：教师写作 职业写作 实用写作 写作共同体 
教育写作如何突破困境——编辑视角的教师写作现象分析
《教师博览（上旬刊）》2024年第5期8-11,共4页褚清源 
在作为编辑的笔者眼中,教师群体可以分为两类:一类是会写作的教师,一类是不会写作的教师。会写作的教师又可以分为名师和新手。对于名师而言,能写出高质量的专业文章才与自身的优秀匹配,写作也是名师影响力构成的重要因子;对于新手而言...
关键词：作品感 名师 突破困境 教师群体 教育写作 编辑视角 供给者 新手 
写作教学中如何落实语言规范训练——美国教师写作教学的启示
《语文学习》2024年第3期4-8,共5页陈洁 叶黎明 
语言规范问题在语文课程中占据重要位置。王宁教授认为,“将规范的汉语汉字的运用作为语文核心素养的第一原则,特别值得重视”[1]。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出写规范字、减少错别字、书写流利等语言规范要求。令人遗憾的是...
关键词：语文核心素养 李宇明 语言规范 语文课程 分词连写 教学的启示 如何落实 汉语拼音 
教师写作三步骤
《教育》2023年第31期124-125,共2页许大娟 
写作是教师不可回避的一个问题.教师不论是为了促进自我专业成长、为了交流与分享,还是出于评职称的需要,写作都是一项需要认真对待并且可以学习的技能.笔者从事教育刊物编辑工作近二十年,接触过各种类型的中小学一线教师,几乎每天都会...
关键词：刊物编辑 一线教师 中小学 文章发表 评职称 三步骤 近二十年 教师写作 
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