教学能力评价

作品数：107被引量：423H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李伟孙晓东姜帆韩锡斌黄彬更多>>
相关机构：山东体育学院湖南工业大学武汉体育学院河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校教师教学能力评价体系构建的分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期084-087,共4页彭小刚 康立新 
“天然产物生物合成及其结构解析”课程教学团队建设研究(2023年度)一流学科背景下生物工程专业人才培养模式探索,编号:2023041。
当前,部分高校教师评价体系一定程度上存在着评价目标单一、内容简单、标准统一、动力单向等多种问题,不太适应当前时期教师专业发展的需要。高校作为高等教育的主要实施机构,其教育质量直接关系到国家的未来竞争力。教师是高校教育的...
关键词：高校 教师评价体系 教学能力 
中等职业教育护理专业课双师型教师教学能力评价指标体系构建研究
《中国教育技术装备》2025年第3期9-16,共8页王道玮 崔雪艳 王淑英 崔颖 
山东省教育科学规划课题(青年一般)项目“课程思政视阈下中职护理专业课教学评价指标体系构建研究”(项目编号:2021QYB035。主持人:崔颖)。
教师教学能力评价是职业教育评价体系的核心,构建专业类“双师型”教师评价指标体系,是护理职业教育教学改革工作的重点。结合现有研究,初步建立中职护理专业课“双师型”教师教学能力评价指标体系。采用德尔菲法,通过两轮专家函询,构...
关键词：中等职业教育 护理专业 “双师型”教师 教学能力评价指标体系 课程思政 
高校教师教学能力评价体系建构的混合研究
《赤峰学院学报(自然科学版)》2025年第1期114-118,共5页蔡金 Choi Yong-Min 盛祥杰 蔡妮萍 
为了构建新时代高校教师教学能力评价指标体系,本研究采用混合研究方法中的探索性序列设计,基于核心文献的扎根理论研究表明,评价指标体系由“教学开发”“教学过程”“职业水平”“教研创新”“信息技术”5个一级指标构成。在质性文本...
关键词：教师 教学能力 评价指标 混合研究 
高中历史教师写作教学能力评价探究——评《教师教学评价:主体·标准·模式·方法》
《中国教育学刊》2024年第12期I0008-I0008,共1页成宜军 
随着教育理念的不断更新与发展,教师的教育教学能力已经成为评价一所学校乃至一个教育体系质量的重要指标。作为评价教师教学水平的重要指标之一,教师的写作教学能力尤为重要。基于此,针对高中历史教师写作教学能力的评价研究很有价值...
关键词：教育教学能力 教育评价体系 教师教学水平 高中历史教师 教师教学评价 一所 写作教学 教学能力评价 
教学学术视域下高校教师教学能力评价体系优化研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期148-151,共4页孙丽 
2022年武汉东湖学院教学研究项目“教学学术视域下湖北省高校教师教学能力评价及提升研究”(项目编号:220029)的阶段成果。
高校教师教学能力评价体系对教学质量至关重要,但当前评价体系存标准不科学、方式单一等问题,阻碍教师成长与教学质量提升。本文基于教学学术思想,探讨其在教学能力评价中的价值,旨在重定位评价观念、提升专业性、强化实践、促进教师成...
关键词：教学学术 高校教师 教学能力评价 
医学院校临床教师教学能力评价平台设计及应用研究被引量：1
《中国数字医学》2024年第10期115-120,共6页王莉 奚丽君 胡姗姗 
目的:探究具备智能辅助功能的医学院校临床教师教学能力评价平台建设及应用效果。方法:设计医学院校临床教师教学能力评价体系和指数模型,构建评价平台,实现对医学院校临床教师教学能力评价。结果:评价平台上线后为全校830位教师提供了...
关键词：医学院校 临床教师 教学能力评价 附属医院 医学教育 
数字赋能上海中等职业学校教师教学能力评价研究
《上海教育评估研究》2024年第5期13-17,34,共6页周婕 程婕 
在教育数字化转型背景下,聚焦职称评审,对近年来中等职业学校教师教学能力评价现状进行总结与分析。在此基础之上,结合教育强国背景下中等职业学校教师教学能力的应然要求,把握数字赋能中等职业学校教师教学能力评价的价值意蕴,提出未...
关键词：教师评价 数字赋能 中等职业教育 教学能力评价 
高职汽车教师教学能力评价标准的构建与实践被引量：1
《汽车维修技师》2024年第18期86-87,共2页申宁宁 
延安职业技术学院2023年度教育教学改革研究项目暨陕西省中华职业教育社职业教育课题“高职教师教学能力评价方式的研究与实践”(项目编号:2023YZJGZX09)。
本文深入剖析高职汽车教师教学能力评价的重要性,并提出理论依据及评价标准制定方案。明确评价能力对提升高职汽车教育品质具有关键影响,并提出评价标准执行的策略途径。
关键词：高职汽车教师 教学能力评价 评价标准 构建 实践 
高校教师教学能力评价体系建构——基于全国103所高校的实证研究
《泉州师范学院学报》2024年第4期88-97,共10页熊晶晶 雷培梁 
运用文本分析法、问卷与访谈调查法等,从评价指标体系、评价体制机制、评价保障体系三方面对我国本科高校教师教学能力评价现状开展调查。研究发现:当前高校教师教学能力评价指标体系缺乏系统性与规范性,评价体制机制不尽完善,评价保障...
关键词：高校教师 教师教学能力 教学评价 
关于“双师型”教师实践教学能力评价方法的研究——以医学院校青年临床教师带教能力竞赛为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0125-0128,共4页王宁 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《疫情防控背景下急诊医学人才模块式技能培训方法的研究》(C-c/2021/01/67)。
如今我国的医学教育发展迅速,国内针对医学教师的专业能力技术要求也愈加严格。在医学人才紧缺的时代,我国相关医学教育机构也结合国家发展,医疗社会健康需求,力求创新,不断发展,提倡使用新技术、新理念加强教师综合势力。“双师型”教...
关键词：医学院 临床带教能力 双师型 实践教学能力 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部