高中历史教师写作教学能力评价探究——评《教师教学评价:主体·标准·模式·方法》  

作　　者：成宜军 

机构地区：[1]滨海县东元高级中学

出　　处：《中国教育学刊》2024年第12期I0008-I0008,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着教育理念的不断更新与发展,教师的教育教学能力已经成为评价一所学校乃至一个教育体系质量的重要指标。作为评价教师教学水平的重要指标之一,教师的写作教学能力尤为重要。基于此,针对高中历史教师写作教学能力的评价研究很有价值。为了更好地促进教师的专业成长和学生的全面发展,涵养“大先生”教育评价体系开始走入公众视野。

关 键 词：教育教学能力 教育评价体系 教师教学水平 高中历史教师 教师教学评价 一所 写作教学 教学能力评价 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]