思维导图在高中英语单元教学设计中的应用研究——以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural disasters教学为例  

作　　者：勾艳 

机构地区：[1]山东省曲阜市第一中学

出　　处：《中学生英语》2023年第40期5-6,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：近年来,随着信息技术的普及和发展,思维导图作为一种较为常见的学习方式和工具,被广泛应用于各类教学场景中。在高中英语教学中,教师们越来越注重培养学生的学习能力和思考能力,而思维导图作为一种帮助学生学习和思考的有效工具,越来越受到教师和学生的喜爱。在高中英语单元教学中,教师可以利用思维导图设计多种教学活动,帮助学生增强学习效果和兴趣。本文将探讨思维导图在高中英语单元教学设计中的应用,以期为教师提供一些创新的课程设计思路和教学方法。

关 键 词：课程设计思路 思考能力 教学场景 英语单元教学 思维导图 信息技术 教学方法 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]