课程设计思路

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相关机构：黑龙江职业学院天津广播电视大学北京师范大学哈尔滨职业技术学院更多>>
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相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目湖北省教育厅科学技术研究项目上海市教育科学研究规划项目山东省研究生教育创新计划更多>>
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“二十四节气”校本劳动课程设计思路
《湖北教育》2025年第5期70-71,共2页陈利平 
二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,不但具有深厚的科学价值和文化意蕴,而且在现代社会仍具有广泛的应用价值,尤其是在指导农业生产、安排生活作息、传承传统文化等方面具有重要意义。同时,它蕴含的哲学思想和生活智慧对于现代人...
关键词：课程设计思路 二十四节气 生活智慧 传承传统文化 文化意蕴 生活作息 哲学思想 劳动 
精心打造课程模块,助力学校党建发展——“国培计划”农村小学党组织书记培训项目案例
《吉林省教育学院学报》2024年第12期25-28,共4页韩杰桐 
中小学党组织领导的校长负责制背景下,党组织书记的领导力水平极大影响学校的发展走向。提升学校党组织书记专业素质,推动党组织书记专业发展,以高质量党建引领学校高质量发展的时代需求极为紧迫。现结合吉林省教育学院承办的“国培计...
关键词：吉林省教育学院 农村小学 国培计划 校长负责制 课程设计思路 课程模块 培训项目 党组织书记 
科学探索 自然启迪
《家教世界》2024年第44期44-45,共2页李瑾 
大自然中蕴含着丰富的教育资源。借助自然资源创建幼儿科学探究课程,不仅能激发幼儿探究与学习的热情,还能促进幼儿在自主探究过程中实现全面发展。在教学过程中,教师应充分认识到自然资源的育人价值,并借助自然资源创建幼儿科学探究课...
关键词：课程设计思路 探究兴趣 教育资源 提升教学质量 自然资源 科学探索 育人价值 幼儿科学探究 
阳新布贴创意美术ALCH课程开发与实施策略
《湖北教育》2024年第32期55-56,共2页胡丽娟 
黄石市老虎头小学致力于本地民间手工艺阳新布贴创意美术课程开发与实施研究,明确了不同学段的课程设计思路及学习目标,开发了配套的学习材料,构建了“赏—融—创—践”教学模式。教师还将中国传统文化中的百家姓与阳新布贴相结合,引导...
关键词：创意美术 表现性评价 课程设计思路 阳新布贴 民间手工艺 课程开发与实施 基础教育 学习材料 
博物馆混龄教育课程设计思路及实践
《文物天地》2024年第8期90-92,共3页涂强 周满 
2023年度山东省青年文博人才培养项目“文旅深度融合背景下博物馆社会教育创新策略研究与实践”
混龄教育是一种旨在打破学生年龄界限的教育形式。通过将其教育理念引入博物馆社会教育,可以创新形成博物馆混龄教育的形式。博物馆混龄教育最核心的问题是其课程设计,在课程设计环节需要注重对不同年龄段学生的引导和培养,通过分配不...
关键词：博物馆 混龄教育 课程设计 
数学建模与数字文化结合的高中数学课程设计思路与价值研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0120-0123,共4页杜玉荣 
信息科技的飞速发展和数字文化的蓬勃兴起,不仅在社会生活中产生了深远的影响,也对教育体系提出了新的课题和挑战。作为当前生活中不可或缺的一部分,数字文化的综合应用和推广,对于培养新时代的创新人才,具有不可替代的重要性。在这样...
关键词：数学建模 数字文化 高中数学课程设计 
核心素养培养背景下高中历史教学策略被引量：1
《天津教育》2023年第31期156-158,共3页刘洪江 
《普通高中历史课程标准(2017年版,2020年修订)》明确定义了高中历史学科核心素养培养目标,将其划分为五个关键领域,包括唯物史观、史料实证、时空观念、家国情感和历史解释。这为高中历史教师提供了明确的指导,在新课程标准下重新塑造...
关键词：课程设计思路 核心素养 史料实证 课程优化 高中历史教师 课程教学目标 时空观念 设计单元 
锐眼·灼见
《人民教育》2023年第22期32-32,共1页
指向核心素养的劳动课程设计可遵循两条路径。第一种,直接指导型。所谓直接指导,就是把核心素养作为课程设计的基本框架,建构课程体系。这种方式是一种“自上而下”的课程设计思路,核心素养支配了整个劳动课程设计,从核心素养到劳动素养...
关键词：核心素养 课程设计思路 课程内容选择 劳动素养 课程评价 建设路径 课程体系 自上而下 
思维导图在高中英语单元教学设计中的应用研究——以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural disasters教学为例
《中学生英语》2023年第40期5-6,共2页勾艳 
近年来,随着信息技术的普及和发展,思维导图作为一种较为常见的学习方式和工具,被广泛应用于各类教学场景中。在高中英语教学中,教师们越来越注重培养学生的学习能力和思考能力,而思维导图作为一种帮助学生学习和思考的有效工具,越来越...
关键词：课程设计思路 思考能力 教学场景 英语单元教学 思维导图 信息技术 教学方法 教学活动 
融合课程思政理念的高职学生综合素质提升策略研究——以《计算机应用基础》课程设计思路为例
《大众文摘》2023年第27期7-9,共3页周俊 周伟 
提升高职学生综合素质是我国高等职业教育目标中重要的组成部分,课程思政理念逐步推广和实践积累丰富了课程建设内涵,为提升学生综合素质提供了契机。通过笔者基于多年的教育教学实践,立足于具体课程设计和开发,充分融合课程思政理念下...
关键词：课程思政 学生综合素质 计算机应用基础 
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