幼儿科学探究

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相关机构：陕西师范大学中国教育科学研究院中央教育科学研究所江苏教育报刊总社更多>>
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科学项目活动中幼儿科学探究能力的培养策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期186-189,共4页林燕锋 
科学探究能力可以促进幼儿全面发展,帮助其认识世界、理解自然规律,在科学项目活动中,幼儿观察、实验、假设与验证,逐步形成探索精神和科学思维,但是因为当前教育实践中,幼儿科学探究活动常面临教学方式单一、活动设计不够贴近幼儿实际...
关键词：科学项目活动 幼儿 科学探究能力 培养策略 
项目式学习促进幼儿科学探究活动走向深度与融合的策略研究
《成长》2025年第1期139-141,共3页张淼 
随着教育改革的不断深入,幼儿园教育逐渐由传统的知识灌输转向以幼儿为中心的项目式学习。而项目式学习强调幼儿通过自主探究、合作解决问题,实现知识的深度建构。在幼儿园科学教学活动中,教师采用项目式学习方式,积极探索科学探究活动...
关键词：项目式学习 幼儿园教育 指导效果 深度建构 科学探究教学 科学探究活动 自主探究 幼儿科学探究 
以“陶”启思,助力幼儿科学探究——陶行知“六大解放”在科学区的实践探索
《启迪》2024年第36期269-271,共3页张晓丹 
陶行知先生提出了“六大解放”的思想,对幼儿创造力的培养有着重要意义。他强调要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究...
关键词：陶行知 体验探究 六大解放 幼儿科学 操作探究 探究活动 实践探索 启思 
家园共育视域下幼儿科学探究能力的培养
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期099-102,共4页吴碧杰 
学前教育阶段是培养幼儿探究精神和思维能力的关键时期,科学探究活动可以有效激发幼儿的科学兴趣和好奇心。家园共育对幼儿园科学活动的组织和实施有着积极的意义,但是目前幼儿园科学教学中存在很多问题。教师应转变家长的教育观念,让...
关键词：家园共育 幼儿园科学 科学探究 
科学探索 自然启迪
《家教世界》2024年第44期44-45,共2页李瑾 
大自然中蕴含着丰富的教育资源。借助自然资源创建幼儿科学探究课程,不仅能激发幼儿探究与学习的热情,还能促进幼儿在自主探究过程中实现全面发展。在教学过程中,教师应充分认识到自然资源的育人价值,并借助自然资源创建幼儿科学探究课...
关键词：课程设计思路 探究兴趣 教育资源 提升教学质量 自然资源 科学探索 育人价值 幼儿科学探究 
幼儿科学探究活动的设计与实施——以“水的循环”主题活动为例
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第10期88-89,共2页杨月婕 
在21世纪的教育视野下,科学素养的培养成为幼儿教育不可或缺的一部分,科学探究活动作为培养这一素养的关键途径,也日益受到教育者的重视。幼儿期是个体认知发展与好奇心最旺盛的阶段,通过科学探究活动,幼儿能够在探索自然现象的过程中,...
关键词：探索欲望 幼儿科学教育 幼儿教育 科学探究活动 教育视野 科学概念 幼儿科学探究 设计与实施 
连接生活,进阶探索
《教育家》2024年第43期44-44,共1页于余 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力。广东省深圳市宝安区新安中南幼儿园注重将抽象的科学知识、规律与幼儿的实际生活联系起来,使科学活动成为满足幼儿好...
关键词：探索兴趣 探究欲望 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿科学探究 深圳市宝安区 科学启蒙教育 有效连接 激发幼儿 
区域活动中幼儿科学探究能力的培养策略
《教育界》2024年第28期116-118,共3页陈婷婷 
区域活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分,为幼儿提供了探究学习、自主游戏的平台。幼儿科学探究能力的培养是一项长期性的教育工作,教师需提高对区域活动的重视,优化区域活动项目,以激发幼儿的科学探究兴趣,促进幼儿观察、思考、实...
关键词：区域活动 幼儿 科学探究能力 培养策略 
深度学习视角下培养幼儿科学探究能力的行动研究
《成长》2024年第20期132-134,共3页尉迟燕 
随着教育模式的发展,教育不再仅仅局限于知识的传授,而是更加注重学生综合素质的培养。在幼儿阶段,科学探究能力的培养尤为重要,它不仅能够激发幼儿对未知世界的好奇心,还能促进幼儿逻辑思维、创新思维等多方面能力的发展。从深度学习...
关键词：深度学习 幼儿阶段 未知世界 创新思维 学习视角 幼儿科学探究 科学探究能力 综合素质的培养 
基于自然角的幼儿科学探究能力的培养被引量：1
《林业科技情报》2024年第3期225-227,共3页赵莹莹 
在自然角的教学活动中,合理利用其的教育功能,可以引起孩子对自然的好奇和探究,从而获得多种对自然进行研究的经历和方式,进而建立起对自然的认知,并对大自然进行维护,培养出一种仔细观察的好习惯,让孩子们的观察技能得到提升,并学会用...
关键词：幼儿 自然角 科学探究能力 
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