科学探究教学

作品数：306被引量：624H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周仕东郑长龙韦冬余蒋永贵谷莹莹更多>>
相关机构：东北师范大学华东师范大学陕西师范大学杭州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中学物理教学中科学探究能力培养探析
《视周刊》2025年第4期133-133,共1页唐文琴 
普通高中物理学课程旨在提升学生核心素养,其中科学探究能力是关键。然而,当前学校教育工作者未能充分重视科学探究教学,导致学生科学素养发展受阻。中学物理教学受应试教育影响,忽视了学生自主学习和科学探究能力的培养。本研究旨在探...
关键词：中学物理教学 学生科学素养 教育工作者 学生核心素养 科学探究教学 科学探究能力 物理学课程 普通高中 
项目式学习促进幼儿科学探究活动走向深度与融合的策略研究
《成长》2025年第1期139-141,共3页张淼 
随着教育改革的不断深入,幼儿园教育逐渐由传统的知识灌输转向以幼儿为中心的项目式学习。而项目式学习强调幼儿通过自主探究、合作解决问题,实现知识的深度建构。在幼儿园科学教学活动中,教师采用项目式学习方式,积极探索科学探究活动...
关键词：项目式学习 幼儿园教育 指导效果 深度建构 科学探究教学 科学探究活动 自主探究 幼儿科学探究 
融合“NOBOOK”与“phyphox”技术的思维型科学探究教学设计与实施——以初中物理“音调”一课为例
《教育与装备研究》2024年第10期81-86,共6页李冬 夏芸芸 刘俊洋 
以初中物理“音调”课程为例,探讨了如何融合“NOBOOK”和“phyphox”两项技术,设计并实施思维型科学探究教学。通过结合虚拟实验和实际数据采集分析,学生深入探索音调变化的原理,激发了学生的学习兴趣,提升解决问题的能力,同时在此过...
关键词：NOBOOK phyphox 思维型科学探究教学 初中物理 音调 
物理课堂如何变“假探究”为“真探究”?
《留学》2024年第16期59-59,共1页陈史嘉 
目前,虽然科学探究已经被广泛应用在初中物理课堂教学中,但“虚假探究”的现象仍十分普遍,“快闪探究”“为探究而探究”的情况经常出现,使得探究学习的质量无法保证。如何开展与素养目标相匹配的,高质量的科学探究教学?笔者以“右手螺...
关键词：科学探究教学 真实情境 探究过程 真探究 右手螺旋定则 探究活动 物理学习 物理课堂 
基于乡村资源开展科学探究教学
《科学大众（智慧教育）》2024年第5期71-72,共2页曹燕南 
在小学科学课堂中,科学探索是一种非常有意义的活动,是一种有效的方法。乡村是我国现代化建设的重要力量,有着丰富的乡村资源。在小学科学课程中,乡村资源可以作为学生学习的重要媒介,提升学生科学探究能力。乡村资源在小学科学教学中...
科学探究教学实践中培养物理核心素养的实效性研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第9期167-169,共3页庞延理 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“科学探究教学实践中培养物理核心素养的实效性研究”(Fjjgzx21-091)的阶段性研究成果。
探究教学强调学生的主动参与,旨在借助处理实际问题来深化科学概念的理解。此教学法鼓励学习者投身于学习过程,主动识别和应对问题,以此培育他们的问题意识、创造力及实验与探究的技巧,这对于提升学生的科学认知和关键技能至关重要。探...
关键词：科学探究教学 高中物理 核心素养 
指向定量物理概念的“科学探究”教学模式研究——以“磁感应强度”教学为例
《湖南中学物理》2024年第5期5-10,共6页王秋 毕皓天 付庭松 蔡武德 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:202002281001)
物理概念教学是发展学生物理观念的重要环节,定量物理概念的建构离不开定量探究实验。结合物理概念教学的一般过程、“科学探究”素养的要求和定量物理概念的特点,构建了“定量物理概念的科学探究教学模式”,并以“磁感应强度”教学为例...
关键词：科学探究教学模式 定量物理概念 磁感应强度 
高三复习课思维型科学探究教学策略初探——以“玻意耳定律的复习”为例
《物理之友》2024年第2期55-57,87,共4页吴健俊 周浩 
广州市教育科学规划2022年度“高中物理思维型科学探究的教学及评价策略研究”课题(课题编号:202214109)的成果之一
高三复习课中通过大量情境化试题的讲练来提升学生应试能力的教学效果往往不佳。本文在“思维型科学探究理论”的基础上,探索建构高三复习课思维型科学探究的教学策略,变“知识梳理”为“激疑解惑”、变“习题演练”为“问题解决”、变...
关键词：复习课 思维型科学探究 教学策略 核心素养 
科学探究教学的价值取向被引量：3
《教师教育学报》2023年第6期39-46,共8页徐学福 何被周 
2023年度新疆维吾尔自治区社科基金项目“中华民族共同体视域下深化探究教学路径推进新疆大学生创新人才培养研究”(2023BJYX122),项目负责人:何被周。
《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育科学课程标准(2022年版)》继续强调开展“探究式”教学、“研究性”学习。探究教学的深化和推广需要认真审视其价值取向。价值取向制约着探究教学的目标、内容和方法,教师只有明确价值取向...
关键词：科学素养 探究教学 价值取向 专业探究 应用探究 
图像表格在初中物理科学探究教学中的运用分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第12期143-145,共3页童庆祝 
物理学是建立在观察、实验、推理、计算等基础上所形成的系统研究方法和理论体系。义务教育物理课程标准(2022版)明确提出物理学科的教学要注重培养学生的科学探究能力,教学方式不能局限于传统的知识传授,要多样化。在物理教学中要设定...
关键词：科学探究 图像表格 核心素养 
全选清除导出
共31页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部