中学物理教学中科学探究能力培养探析  

作　　者：唐文琴 

机构地区：[1]重庆三峡学院教师教育学院,重庆404100

出　　处：《视周刊》2025年第4期133-133,共1页

摘　　要：普通高中物理学课程旨在提升学生核心素养,其中科学探究能力是关键。然而,当前学校教育工作者未能充分重视科学探究教学,导致学生科学素养发展受阻。中学物理教学受应试教育影响,忽视了学生自主学习和科学探究能力的培养。本研究旨在探索中学物理教学中如何培养学生的科学探究能力,通过实践研究为科学教育提供实证参考,以促进学生全面发展。

关 键 词：中学物理教学 学生科学素养 教育工作者 学生核心素养 科学探究教学 科学探究能力 物理学课程 普通高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]